{"id":969,"date":"2024-05-22T13:13:58","date_gmt":"2024-05-22T11:13:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.beurkobhi.com\/agenda-2030\/"},"modified":"2025-10-24T12:57:54","modified_gmt":"2025-10-24T10:57:54","slug":"agenda-2030","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.beurkobhi.com\/es\/agenda-2030\/","title":{"rendered":"Agenda 2030"},"content":{"rendered":"\n<p>El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea General de la ONU aprob\u00f3 por unanimidad la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Se trata de un plan de acci\u00f3n universal, integral y transformador cuyo objetivo es impulsar el desarrollo humano en los \u00e1mbitos social, econ\u00f3mico y medioambiental.\n\n<\/p>\n\n\n\n<p>La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible retoma los Objetivos de Desarrollo establecidos para el periodo 2000-2015 y da un nuevo impulso a la iniciativa para la consecuci\u00f3n de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.\n\n<\/p>\n\n\n\n<p>En el <strong>IES Beurko <\/strong>tenemos en cuenta las tres dimensiones del desarrollo sostenible: social, econ\u00f3mico y medioambiental. Las acciones que proponemos entran en el \u00e1mbito de nuestra capacidad de actuaci\u00f3n y est\u00e1n siempre abiertas a participantes de diversos niveles.<\/p>\n\n\n\n<p>Como resultado del seguimiento, evaluaci\u00f3n y participaci\u00f3n, proponemos que la Agenda 2030 sea un proyecto \u00abvivo\u00bb. Es decir, tratamos de incorporar todos los cambios que se consideren oportunos y convenientes, embarc\u00e1ndonos en un proceso de mejora continua.\n\nNuestro objetivo es sensibilizar al alumnado sobre acciones sociales y medioambientales y fomentar su participaci\u00f3n activa.\n\n<\/p>\n\n\n\n<p>Para ello desarrollamos diferentes proyectos:<\/p>\n\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong>IRAES 21<\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>IRAES 21 es una subred de la red formada por \u00abEscuelas Sostenibles\u00bb. En ella el alumnado toma todo el protagonismo intercambiando experiencias, haciendo propuestas, preparando conferencias escolares y comunitarias, o participando con alumnado de otros centros en experiencias nacionales e internacionales. El objetivo principal es cuidar el planeta con el alumnado de otras escuelas y de otros pa\u00edses.\n\n\n\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n<p>IRAES 21 es una red de centros que han recibido el reconocimiento de centro de sostenibilidad e impulsan conjuntamente la educaci\u00f3n para la sostenibilidad. El centro se concibe como una comunidad educativa formada por el profesorado, el alumnado, el personal no docente y las familias, compartiendo el entorno.<\/p>\n\n\n\n<p>La red se puso en marcha en el curso 2008-09 y est\u00e1 abierta a otras instituciones educativas y centros educativos con el mismo objetivo. Las primeras iniciativas para el alumnado se pusieron en marcha en el curso 2009-2010 mediante el proceso denominado confint nacional.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"350\" height=\"136\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/iraes.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-950\" srcset=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/iraes.jpg 350w, https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/iraes-300x117.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong>EKOORDEZKARIAK<\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>El grupo de ekoordezkariak es el formado con alumnado que se ha presentado de manera voluntaria. Sus funciones son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Trabajar por la sostenibilidad participando activamente en el desarrollo del programa AE30.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar el seguimiento de los compromisos adquiridos.<\/li>\n\n\n\n<li>Ser la persona responsable ambiental del aula y gestionar el Ostadar Txokoa del aula.<\/li>\n\n\n\n<li>Informar a los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de clase sobre los grupos de trabajo, Comisiones y Foros de  Medio Ambiente.<\/li>\n\n\n\n<li>Participar en el Blog del Centro.<\/li>\n\n\n\n<li>Ofrecer labores de apoyo para el desarrollo de la Huerta del Centro.<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong>BEURKO ORTUA (HUERTO DE BEURKO)<\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"121\" height=\"128\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-953\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Este proyecto tiene como objetivo principal que todos los agentes que participamos en el proyecto educativo (alumnado, profesorado, familias, vecinos y vecinas&#8230;) gestionen la huerta. A d\u00eda de hoy la huerta est\u00e1 abandonada y queremos dar vida a ese rinc\u00f3n. Para ello proponemos realizar los trabajos de reparaci\u00f3n y acondicionamiento necesarios desde el principio, trabajar los productos de temporada, reutilizando y reciclando el material trabajar las plantas arom\u00e1ticas, analizar los ciclos de vida de las plantas, alertar sobre su importancia en el medio ambiente y fomentar la colaboraci\u00f3n entre los diferentes grupos del centro (aula estable).<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong><strong>AZTERKOSTA<\/strong><\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>Hacemos un muestreo en un r\u00edo de nuestro entorno y analizamos la calidad del agua. Realizamos esta acci\u00f3n en colaboraci\u00f3n con los organismos ambientales del Gobierno Vasco Azterkosta e Ibaialde.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"273\" height=\"181\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-956\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong><strong>EZAGUTU BARAKALDO<\/strong><\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>Ezagutu Barakaldo es un programa educativo surgido de la colaboraci\u00f3n entre el Gobierno Vasco y el Ayuntamiento de Barakaldo, que ofrece al alumnado la posibilidad de conocer mejor la localidad a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n y el trabajo de cerca de su historia, patrimonio, cultura y medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo es extraer el conocimiento de las aulas y trasladarlo a calles, museos, r\u00edos, monta\u00f1as y minas, ya que para amar nuestro entorno es imprescindible conocerlo como es debido.\n<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"288\" height=\"83\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-958\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong><strong><strong>\u00a0VISITA A LA DEPURADORA DE GALINDO<\/strong><\/strong><\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>Desde el proyecto Eskola Agenda 2030 hemos propuesto una visita a la depuradora de Galindo para fomentar la educaci\u00f3n ambiental. \n<\/p>\n\n\n\n<p>La depuradora se encuentra fuera de Sestao, cerca de la estaci\u00f3n de metro \u00abUrbinaga\u00bb y junto al r\u00edo Galindo. Su funci\u00f3n es la recogida de aguas residuales dom\u00e9sticas e industriales del \u00e1rea metropolitana de Bilbao para su saneamiento, con el fin de recuperar el estado ambiental m\u00e1s natural posible de nuestros r\u00edos, nuestra R\u00eda y nuestras playas. Dentro de la EDAR se ubica el pabell\u00f3n de visitas.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"306\" height=\"166\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/5.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-960\" srcset=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/5.png 306w, https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/5-300x163.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 306px) 100vw, 306px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong><strong><strong>TALLERES DE CONSUMO<\/strong><\/strong><\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>Son talleres para sensibilizar al alumnado de 3\u00ba de ESO en el consumo responsable. Habr\u00e1 dos talleres. En uno, analizar\u00e1n el marquismo y la influencia de la publicidad. Reflexionar\u00e1n sobre c\u00f3mo la publicidad puede influir en los consumidores para comprar determinados productos y marcas. En el otro, analizar\u00e1n la econom\u00eda dom\u00e9stica. El objetivo del taller es que el alumnado sea consciente de su implicaci\u00f3n en la econom\u00eda familiar y las competencias necesarias para gestionar el dinero con eficacia.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong><strong><strong>VISITA AL JARD\u00cdN BOT\u00c1NICO\u00a0<\/strong><\/strong><\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>El alumnado visita el Jard\u00edn Bot\u00e1nico Ram\u00f3n Rubial de Barakaldo para conocer y familiarizarse con las plantas que lo conforman. Realizamos esta acci\u00f3n en colaboraci\u00f3n con el Ayuntamiento de Barakaldo y Naturgela.\n<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"305\" height=\"138\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/6.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-962\" srcset=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/6.png 305w, https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/6-300x136.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 305px) 100vw, 305px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong><strong>OSTADAR TXOKOA<\/strong><\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>Este curso, como novedad, en algunas aulas se ha llevado adelante el proyecto Ostadar txokoa. Este proyecto busca integrar la cultura de la sostenibilidad en el aula. Ser\u00e1 una ventana a los temas relacionados con los problemas sociales y ecol\u00f3gicos. All\u00ed el alumnado tendr\u00e1 la oportunidad de estudiar e interiorizar  diferentes temas. Por ejemplo, el reciclaje en el aula, la contaminaci\u00f3n, an\u00e1lisis de los alimentos de temporada, los derechos humanos, arte y reciclaje&#8230; Ser\u00e1 una ventana abierta a todo el alumnado para ver y analizar, y para participar. Las ideas en el \u00e1mbito local y global ser\u00e1n bienvenidas. La propuesta es desarrollar cada mes una nueva idea para ponerla en el txoko.\n<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"276\" height=\"250\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/7.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-964\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong><strong>NAUKAS BILBAO<\/strong><\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>Este curso nuestro alumnado de Cultura cient\u00edfica (1\u00ba de bachillerato) se ha acercado por primera vez al Palacio Euskalduna para disfrutar de unas breves charlas sobre ciencia. El objetivo de esta salida ha sido hacer una reflexi\u00f3n personal sobre la ciencia y concienciar sobre la importancia de la cultura cient\u00edfica en el d\u00eda a d\u00eda.\n<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"309\" height=\"172\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/8.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-966\" srcset=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/8.png 309w, https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/8-300x167.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 309px) 100vw, 309px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong>REXCATERING<\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p><strong>Rexcatering<\/strong> es un proyecto integral para recuperar excedentes en las principales cocinas y comedores colectivos de Euskadi. Esta iniciativa, pionera en el territorio, pretende evitar el desperdicio de alimentos. Para ello, los excedentes a preparar obligatoriamente se pondr\u00e1n a disposici\u00f3n de otras personas a trav\u00e9s de los Frigor\u00edficos Basura Cero, permanentemente disponibles para toda la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de este proyecto es ambiental y educativo en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por las Naciones Unidas y de las estrategias ambientales impulsadas por la Uni\u00f3n Europea en materia de residuos.<\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s del proyecto, adem\u00e1s de mejorar sustancialmente la gesti\u00f3n de los residuos urbanos, con el ahorro econ\u00f3mico que ello supone en las arcas municipales, se llevar\u00e1 a cabo un \u00e1mbito de concienciaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n entre la ciudadan\u00eda sin precedentes. Dentro de esta estrategia, por otra parte, se prev\u00e9n diversas acciones y actuaciones educativas en los municipios implicados, que son planteadas tanto por la fundaci\u00f3n como por los propios ayuntamientos, reforzando a\u00fan m\u00e1s el liderazgo institucional que supone todo el proceso.<\/p>\n\n\n\n<p>Euskadi es un lugar de referencia en la gesti\u00f3n de residuos y, gracias a Rexcatering, se ha dado un paso m\u00e1s en este camino. Las ventajas son evidentes: la reducci\u00f3n de residuos es el coste de procesamiento, la reducci\u00f3n de CO<sub>2<\/sub> y sus emisiones, la reducci\u00f3n de costes de recogida, transporte, etc., la aportaci\u00f3n pedag\u00f3gica de la poblaci\u00f3n y el propio servicio a la comunidad de ofertas.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"284\" height=\"129\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/REXCATERING.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1813\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:33px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<a href=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Zer-da-Rexcatering.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"both\" data-toolbar-fixed=\"on\">Zer-da-Rexcatering<\/a>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#41206d;\"><span><strong>CALIDAD DEL AIRE EN ENTORNOS ESCOLARES<\/strong><\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#41206d;\">\n\n<p>La salud del alumnado que acude a diario a los centros educativos es algo que nos preocupa. La calidad del aire provoca diversas enfermedades y afecta m\u00e1s a ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes. No es dif\u00edcil evitarlo, sobre todo si somos conscientes de la existencia de la contaminaci\u00f3n. Este es el objetivo de este ejercicio de ciencia ciudadana que ha puesto en marcha Ekologistak Martxan.<br>Este curso hemos participado activamente en la campa\u00f1a de medici\u00f3n de la calidad del aire en nuestro entorno escolar. Hemos medido el gas contaminante NO<sub>2<\/sub> a trav\u00e9s de unos tubos tipo \u00abPalmes\u00bb, en un ejercicio de ciencia ciudadana. Cabe destacar que los niveles de NO<sub>2<\/sub> est\u00e1n por encima del l\u00edmite legal actual, tanto en Bilbao como en Donostia. Tambi\u00e9n es de destacar que casi todos los centros estudiados hasta ahora, superan el l\u00edmite de NO<sub>2<\/sub> que entrar\u00e1 en vigor en 2030 como consecuencia de la nueva Directiva Europea reci\u00e9n aprobada. Para alcanzar los nuevos objetivos para 2030, consideramos necesario adoptar medidas urgentes y contundentes sobre el tr\u00e1fico motorizado que rodea nuestro centro escolar, ya que en el entorno urbano, el 80% del NO<sub>2<\/sub> se ve afectado por esta forma de moverse.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"496\" height=\"368\" src=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AIREKALITATE.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1824\" srcset=\"https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AIREKALITATE.jpg 496w, https:\/\/www.beurkobhi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AIREKALITATE-300x223.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 496px) 100vw, 496px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Creaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de la Agenda 2030 en Beurko BHI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El OMR de Beurko BHI ha decidido crear la <strong>Comisi\u00f3n de la Agenda 2030<\/strong>, con la participaci\u00f3n de <strong>alumnado, profesorado y familias<\/strong>. El objetivo de esta comisi\u00f3n ser\u00e1 <strong>impulsar acciones relacionadas con la sostenibilidad, la igualdad y una sociedad m\u00e1s justa<\/strong>, promoviendo los <strong>Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/strong> en nuestro centro.<\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00f3ximamente comenzar\u00e1n las primeras reuniones e iniciativas. <strong>\u00a1Juntas y juntos por un futuro mejor! \ud83c\udf0d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea General de la ONU aprob\u00f3 por unanimidad la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Se trata de un plan de acci\u00f3n universal, integral y transformador cuyo objetivo es impulsar el desarrollo humano en los \u00e1mbitos social, econ\u00f3mico y medioambiental. 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